OBJETIVO GENERAL

En este módulo el alumno de doctorado conocerá las diferentes partes que conforman un artículo científico desde un punto de vista teórico y metodológico y a su vez podrá identificar, describir y contrastar diferentes apartados del artículo establecidos por un sistema de revistas nacionales e internacionales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Determinar las diferentes fuentes de información.

Conocer las características principales de estructura de revistas nacionales e internacionales.

Analizar las diferentes clases de bases de datos virtuales para la lectura de un artículo. Científico.

Conocer y describir que es una referencia bibliográfica y comparar los diferentes estilos de citación de un artículo científico.

Describir y estructurar un registro de la información consultada.

REVISIÓN DE LITERATURA

TEMA1: REVISIÓN DE LITERATURA FUENTES DE INFORMACIÓN

TEMA 2: REVISTAS CIENTÍFICAS NACIONALES E INTERNACIONALES

TEMA 3: BASES DE DATOS VIRTUALES ESPECIALIZADAS

TEMA 4: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ESTILOS DE CITACIÓN

TEMA 5: REGISTRO DE LA INFORMACIÓN CONSULTADA

TEMA 1 REVISIÓN DE LITERATURA FUENTES DE INFORMACIÓN

1. 1. Definición y objetivos

1.2. Importancia para el desarrollo de la investigación científica

1.3. Fuentes de información

1.3.1. Clasificación

1.3.1.1. Fuentes primarias

1.3.1.2. Fuentes secundarias

1.3.1.3. Fuentes terciarias

1.3.2. Criterios de selección de la información

TEMA 2: REVISTAS CIENTÍFICAS NACIONALES E INTERNACIONALES

2.1. Definición

2.2. Clasificación

2.2.1. Revista científica especializada

2.2.2. Revista de difusión científica

2.3. Tipos de material publicado

2.3.1. Artículo original

2.3.2. Artículo de revisión

2.3.3. Comunicación breve

2.3.4. Cartas al editor

2.3.5. Casos clínicos

2.4 Criterios de calidad de las revistas científicas: arbitraje.

2.4.1Importancia de la consulta de las revistas científicas.

TEMA 3 BASES DE DATOS VIRTUALES ESPECIALIZADAS

3.1. Clasificación:

3.1.1. Bases de datos de tipo index.

3.1.2. Bases de datos de tipo abstract.

3.2. Bases de datos nacionales e internacionales por áreas del conocimiento

3..2.1. Área de ciencias de la salud:

3.2.1.1. Index medicus

3.2.1.2. Current containts

3.2.1.3. Otras bases especializadas

3.2.2. Área de Ingeniería y ciencias:

3.2.2.1. Current containts

3.2.2.2. Otras bases especializadas

3.2.3. Área de ciencias sociales y humanidades:

3.2.3.1. Current containts

3.2.3.2. Otras bases especializadas

TEMA 4: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ESTILOS DE CITACIÓN

4.1. Estilos de redacción

4.1.1. Vancouver

4.1.2. American Psychological Association (APA)

4.1.3. Harvard

Tema 5 REGISTRO DE LA INFORMACIÓN CONSULTADA

5.1. Fichas bibliográficas:

5.1.1 Definición

5.1.2. Importancia

5.1.3. Elementos que la conforman

5.2. Fichas de trabajo

5.2.1. Definición

5.2.2. Importancia

5.2.3. Elementos que la conforman

5.3. Clasificación de las fichas de trabajo

5.3.1. Fichas de transcripción

5.3.2. Fichas de resumen

5.3.3. Fichas de análisis

5.4. Organización computarizada y manual de la información.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

Proporcionar la información de los temas de aprendizaje y cada subtema.

Diseñar la Guía didáctica de referencia de sitios de internet y proporcionar las lecturas de artículos de revistas arbitradas, bajo la perspectiva de Pedagogía y Didáctica tradicional con perspectiva por parte del alumno de enfoque por competencias

Descripción de los trabajos escritos y elaboración de tareas para subir en plataforma.

Diseñar las estrategias de Análisis y discusión del material didáctico para trabajar y elaborar por parte del alumno.

Evaluación del docente de trabajos entregados y presentaciones orales según las indicaciones y estrategias señaladas.

Planificar y organizar la información de aprendizaje abarcando el contenido temático en línea.

Asesoría en la Elaboración de los materiales didácticos.

Diseñar las Estrategias de Aprendizaje y elaboración de Tareas en función del material bibliográfico.

Análisis y Discusión de Casos Reales de bibliografía publicada en revistas arbitradas e indexadas.

Debate en clase presencial o en línea sobre los temas tratados.

ACTIVIDADES DEL ALUMNO

Seguir los pasos señalados en la guía proporcionada en la plataforma

Llevar a cabo los resúmenes y actividades de los temas y subtemas que componen la unidad.

Elaboración del documento para organizar la información.

Realizar un Ensayo de formato descriptivo según el material proporcionado

Realizar un diaporama con las características señaladas en la Guía.

Resumir y organizar la información para planear, diseñar y elaborar una clase tipo de modelo tradicional expositivo.

Investigación documental sobre los temas revisados con bibliografía valida y confiable.

Defensa oral de trabajos escritos con argumentos basados en evidencias.

Análisis de Lecturas, crítica y aplicación de los contenidos en problemas reales.

Elaboración de Tareas y actividades con productos: Fichas Bibliográficasꓹ Ensayoꓹ cuadro descriptivoꓹ cuadro comparativoꓹ Mapa Mentalꓹ mapa conceptualꓹ encuestaꓹ textos escritosꓹ textos científicos.

AMBIENTE DE TRABAJO O APRENDIZAJE:

Presencial en el Aula y Plataforma en Línea.

Evaluación Diagnóstica:

Evaluación Formativa:

Evaluación Sumativa